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20 Zauber in fünf Kapiteln

Dabei läuft jedes Kapitel für jeden der 20 Zauber nach Schema F ab: Einleitung mit Erklärungen zum Zauber lesen, wobei man Buchstaben in die Höhe zieht oder mit Kreaturen interagiert, weiterblättern zur Gestenzeichnung, diese zweimal aktiv ausführen und anschließend in einem kleinen Szenario üben. Diese vier Schritte wiederholen sich immer wieder. Man sammelt nicht nur arkane Fähigkeiten, sondern auch die so genannten Hauspunkte, die je nach Leistung in fünf, zehn oder mehr ausgespuckt werden. Aber sie werden nicht aktiv ins Geschehen eingebunden, man muss weder Talente noch Zauber erweitern, sondern sie werden einfach gehortet, um sie später auszugeben.

Wer einen Zauber wirken möchte, muss zunächst das betreffende Zeichen mit dem Move-Controller in den Bildschirm malen: Etwa eine Welle für den Wasserzauber. Wurde einmal korrekt gemalt, was dank der toleranten Abfrage meist funktioniert, kann man daraufhin einfach auf Knopfdruck das Nass aus dem Stab fließen lassen. So lassen sich z.B.  Kessel oder Brunnen füllen. Die grafischen Effekte sind sehr gut: Der Bildschirm oder das Buch werden nass, so dass man Letzteres z.B. aufrecht hinstellen und abschütteln muss; sehr schön sind auch die Stellen, wo man in Brunnen oder Abgründe hinein blicken soll, indem man das Buch entsprechend in die Kamera hält.

Abschlusstest am Kapitelende

Das Spiel selbst ist simpel: Mal muss man Alraunen aus dem Boden reißen und in Töpfe verfrachten oder Licht ins Dunkel bringen, indem man funkelnde Punkte in finsteren Räumen anvisiert. Danach soll man Wesen schrumpfen lassen, Schlösser öffnen oder Papierkreaturen entzünden. Alles sehr leichte, sehr kindgerechte Aufgaben, bei denen man allerdings nicht abweichen darf und die in sehr engen Räumen stattfinden. Der spielerische Einsatz der Zauber ist leider sehr beschränkt: Meist gibt es nur eine offensichtliche Anwendung für den magischen Effekt, auf die der Erzähler immer wieder hinweist. Schade ist, dass man Kinder  so früh an die Leine kettet und nicht mal etwas freier mit dem erlernten Wissen die Umgebung erkunden sowie in ihr experimentieren lässt.

Nach der ersten Dreiviertelstunde beherrscht man z.B. die vier Zauber Schweben, Wasser, Öffnen und Licht. Dann kommen das Schrumpfen und Vergrößern, das Entzünden, Entdecken sowie der Vogelschwarm hinzu. Aber schon nach zwei Kapiteln fragt man sich, wann denn das Abenteuer anfängt? Wann kann man mal freier mit den Zaubern hantieren und experimentieren? Das Zauberbuch fühlt sich eher an wie ein nicht enden wollendes Tutorial.  Auch die Kinder (zwischen sieben und vierzehn), die es sich im Rahmen unseres Tests angeschaut haben, nervte irgendwann dieses Korsett: Wann kann ich denn mal alleine losgehen?

Immerhin: Am Ende eines Kapitels wartet jeweils eine Abschlussprüfung, in der man alles Erlernte meist zusammen anwenden muss.  Die Kamera schwenkt dann von einem kleinen Schauplatz zum nächsten, wo man Kisten öffnen, Zahnräder einfügen, Teufelsschwingen abwehren und schließlich Zaumzeug einsetzen muss, um einen wilden Wasserdämon zu zähmen. Aber bis man das erneut machen darf, muss man wieder für vier Zauber in die Schule gehen – sehr redundant.